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我家的孩子小聰，今年開學(xué)剛上小學(xué)1年級(jí)，從去年開始就引導(dǎo)她養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，看著她儲(chǔ)蓄罐一天天的“長(zhǎng)大”。作為老母親的我，突然覺得是時(shí)候該給她一次獨(dú)立的購(gòu)物體驗(yàn)了。
早前我就有這個(gè)想法，平時(shí)都是有計(jì)劃的給她零花錢，大概也有小幾百，這次的“Shopping初體驗(yàn)”我們勢(shì)在必行。
上周，我和小聰?shù)陌职志妥隽艘恍?zhǔn)備工作。
?第1件事
教她認(rèn)識(shí)標(biāo)簽價(jià)位
以前她都是按照“好看”和“不好看”來判定東西的“好”與“壞”，但一些標(biāo)簽的圖案她也看不懂，特別是數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)，考慮到她的數(shù)學(xué)水平，我們要求只需看小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)字就行，單位一般是按照個(gè)、斤來計(jì)算，例如水果、蔬菜大多論斤賣。
?第2件事
去超市如何找到想要的商品？
這是一個(gè)很大的考驗(yàn)，打算帶小聰去的是小區(qū)樓下的一個(gè)中大型超市，我提前觀察了超市的布局，好在這家超市的同一類商品會(huì)擺放在一起，比如果蔬類放一起、零食類一個(gè)區(qū)域、廚房用具堆放一起，這樣找東西相對(duì)會(huì)容易些，也不會(huì)離得太遠(yuǎn)，有利于孩子選購(gòu)商品時(shí)降低出錯(cuò)率。
?第3件事
了解“量”的需求
預(yù)算多少？需要多少？要買多少？
擔(dān)心小聰對(duì)數(shù)量的敏感度，如果蒜頭、蘋果只買一個(gè)，那就搞笑了，所以提前我會(huì)和她練習(xí)“買菜”，比如：如果媽媽需要你買蘋果，該買多少呢？
我知道我們家有四口人，那就買四個(gè)。
所以，生活中的一些細(xì)節(jié)很重要，平時(shí)也需要讓她多參與日常的工作分配中。
?第4件事
制定清單與如何尋求幫助
到超市必定會(huì)詢問超市的工作人員，于是我們的做法就是“跟在孩子后面，如果有問題讓孩子找超市工作人員尋找?guī)椭?/p>
那么，我們?cè)撊绾闻袛郥A是“工作人員”呢？
另外，我會(huì)給孩子一個(gè)智能手表，最后無法解決的問題詢問媽媽。
考慮到購(gòu)物時(shí)許多商品小聰是沒見過的。比如：海蜇、鰻魚等海產(chǎn)品一般需要求助現(xiàn)場(chǎng)工作人員。比如：水餃、牛排等都會(huì)放在冷藏柜里。比如：禮品類不好找，我盡量讓她自己想辦法。
?第5件事
定好選購(gòu)規(guī)則
為了控制預(yù)算開支，我和爸爸規(guī)劃了一份不超過200元的購(gòu)物清單，并制定了規(guī)則，如“超過50元的單個(gè)商品不能選”。
正好周六早上起床，準(zhǔn)備好儲(chǔ)蓄罐的錢、購(gòu)物袋、購(gòu)物清單、智能手表，小聰蹦蹦跳跳的和我一起奔向樓下的超市（媽媽們也可以選擇附近的超市，讓孩子多走動(dòng)）。
孩子的第一次購(gòu)物初體驗(yàn)開始
她信心滿滿的拿著購(gòu)物清單走進(jìn)超市，我就跟在她后面。
第1站：購(gòu)買水果蔬菜
按照清單，我們選了四個(gè)蘋果和1斤獼猴挑，她很順利的挑選了四個(gè)好的蘋果和一斤獼猴桃，但她忘記做了一件事，于是我提醒她“去稱重看價(jià)格”。
但是她走到了干貨稱重處，工作人員提醒了一句并還給小聰，告訴她去旁邊的果蔬區(qū)稱重。這時(shí)我揣測(cè)到她估計(jì)是希望趕緊買好去下一個(gè)地方。
于是她又推著車回果蔬區(qū)尋找稱重處，這次順利完成任務(wù)。
第2站，購(gòu)買酸奶（冷飲區(qū)）
她信心滿滿，因?yàn)榍皟商靹倓傎I過，她勢(shì)在必得的找到冷藏區(qū)，她一下子傻眼了，琳瑯滿目的酸奶牌子，讓它不知所措，即便是一樣的牌子還有不同的口味，最后她用電話手表咨詢我，并把照片拍下來發(fā)給我看，把清單里可能需要購(gòu)買的酸奶圈起來問我是否是這個(gè)商品？
這時(shí)我看到有位酸奶推銷阿姨看到她在那邊尋找酸奶，就主動(dòng)過去問了問，然后把要購(gòu)買的酸奶商品指給了小聰。
第3站：幫爸爸買剃須刀（化妝品區(qū)）
有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，小聰知道只要自己找到商品購(gòu)買區(qū)，不懂直接詢問工作人員即可，于是她邊走邊找，最后詢問導(dǎo)購(gòu)員：“請(qǐng)問剃須刀在哪兒？”
阿姨：你家大人呢？
小聰?shù)靡獾鼗卮穑航裉鞁寢屪屛易约嘿I東西。
阿姨笑著帶她去了剃須刀的商品區(qū)，她根據(jù)清單上的圖片成功的買到了。
第4站：給爺爺奶奶挑選禮物（禮品區(qū)）
禮品區(qū)對(duì)小聰來說也是一大考驗(yàn)，看到繁多精美的禮品，她完全走不動(dòng)道了，來來回回磨磨蹭蹭，好像忘記了她是有任務(wù)的，最后我在背后提醒了下，她才勉強(qiáng)的去往下一個(gè)清單購(gòu)物點(diǎn)。
她挑來挑去也沒定下來，因?yàn)檫@是要送給爺爺奶奶的禮物，眼睛都花了，腿也酸了，小聰還是拿不定注意，最后她索性不買了，打算回家自己寫張卡片送給爺爺奶奶，這倒是個(gè)省錢的好辦法。
最后一站：排隊(duì)結(jié)賬
終于到了最關(guān)鍵的結(jié)賬環(huán)節(jié)，后面有位阿姨夸獎(jiǎng)了我們家孩子：“看看人家孩子，還會(huì)自己買東西，太聰明了，真好”。小聰看看我得意的笑了。
收銀小哥哥也很貼心的幫忙拿商品，并結(jié)好賬，最后找零錢的時(shí)候雙手遞給小聰，還幫忙把商品裝進(jìn)購(gòu)物袋子。
預(yù)算：200元
實(shí)際支出：155元
剩余：45元
小聰數(shù)了半天，好像也沒數(shù)清楚來，看著好幾張錢，她攤開手笑著對(duì)我說：“你看，叔叔找給我這么多錢”。我無奈的笑了笑。
小聰?shù)摹癝hopping初體驗(yàn)”到這里就結(jié)束了。
從超市出來，路過她最喜歡的鹵味店，她問我能不能買一點(diǎn)鹵味回去吃，我讓她自己決定。
她看著我手里還剩的那些錢，決定買一點(diǎn)，她看著商品似乎在極力的克制自己不能超出預(yù)算，于是她決定購(gòu)買腐竹和毛豆，她向阿姨表示：“少要一點(diǎn)，半斤就行了?！?/p>
稱完合計(jì)：35元。
裝好一起放進(jìn)購(gòu)物袋，最后小聰?shù)囊痪湓捴鴮?shí)讓我感動(dòng)：
小聰：“我想回去和妹妹一起吃”。
離開鹵味店，她看起來很開心。于是我試探著問她。
媽媽：寶貝還有多少錢呢？
小聰：他數(shù)了數(shù)說，還剩5元。
媽媽：還剩5元，你想干什么呢？
小聰：我還想買冰糖葫蘆。
我看著她手里剩下的5元。
媽媽：一串8元，不夠。
小聰：媽媽，你可以用手機(jī)幫我支付嗎？
媽媽：不行，今天是要拿你自己的錢買東西。
她想了想，還是算了。
總之，小聰這次購(gòu)物學(xué)到了這些：
1）認(rèn)識(shí)金錢的概念；
2）如何合理的消費(fèi)；
3）懂得制定購(gòu)物計(jì)劃；
4）知道哪些“需要的”和“不需要的”；
5）尋找商品的分類區(qū)域；
6）懂得賺錢的不易。
話題家長(zhǎng)匯
作為小聰媽媽的我，事先考慮可能發(fā)生的情況，做了許多的準(zhǔn)備工作，那么，讓你家的孩子第一次獨(dú)立購(gòu)物，你會(huì)怎么做呢？
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