【北大培文】悅讀 悅心 悅美

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------北大培文實驗學校初二年級閱讀活動展示

      孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?！币坏W生“樂知”，興趣被激發(fā)出來，語文學習就能達到事半功倍之效。我校初中部語文組為緩解學生語文線上學習的單一性，激發(fā)學生語文學習的熱情，特此舉辦“自制主題書簽”和“繪制主題讀書筆記”活動。

     書簽是一種提醒，書簽是一個鞭策。書簽既有實用性，又有珍藏意義，不僅能喚起孩子愛讀書的欲望，也能提升孩子的動手能力。我校學生自制書簽，創(chuàng)意無限，異彩紛呈。

      繪制主題閱讀書簽，對于深入理解、牢固掌握所學到的知識，對于積累學習資料，以備不時之需，很有必要。唐代詩人杜甫曾寫下“筆架沾窗雨 書簽映隙曛”，將書簽輕夾書中，記錄下一段閱讀的開端。學生自制主題書簽，開啟了自己的閱讀之旅。

      讀書筆記和書簽的制作，使學生充分認識到讀書的作用，學習和實踐不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發(fā)了學生的探索欲。本次線上活動充分體現(xiàn)了我校學生的創(chuàng)造力和動手能力，激發(fā)了學生的閱讀興趣,讓學生繪制與讀書主題契合的圖片，加深學生對文章的理解，更能體現(xiàn)語文學習的浪漫性,愿同學們與書為伴，點亮心燈。